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校園氣象站是開展各類氣象科普活動的有效場所，是弘揚氣象科學精神、普及氣象科學知識、傳播氣象科學思想和方法的重要陣地，是提高全民防災減災意識的重要力量。而氣象科技教育的主陣地在學校，氣象科普工作需要從娃娃抓起。積極探索校園氣象站與學校合作的創新途徑，可以更好地發揮氣象科普基地的作用，提高青少年的氣象科學素養。
我國校園氣象站的建設歷史比較悠久，可以遠溯到1924年，在近九十年的漫長進程中，以歷史社會的文化、經濟和教育為背景，走出了一條彰顯自己特色的輝煌道路，為社會的進步，教育的發展，人才的培養作出了巨大貢獻。在人們的心目中，校園氣象站歷來被認為是建立在校園中，供學生用來測量大氣要素變化的設施與工具。
競道光電校園氣象站是按照國際氣象WMO組織氣象觀測標準，研究而開發生產的多要素自動觀測站。可監測風向、風速、溫度、濕度、氣壓、雨量、土壤溫濕度等常規氣象要素，具有自動記錄、超限報警和數據通訊等功能。自動觀測站由氣象傳感器，氣象數據記錄儀，氣象環境監測軟件三部分組成。廣泛應用于工農業生產、旅游、科研、氣象等城市環境監測和其它專業領域。
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